http://www.informl.com/2007/01/09/network-enabled-apprenticeship/ from Jay Cross and Internet Time Group Wed, 10 Mar 2010 00:02:33 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.1 hourly 1 http://www.informl.com/2007/01/09/network-enabled-apprenticeship/comment-page-1/#comment-2365 Transmission of tacit knowledge: teaching what we don’t know that we know « Jon Udell Wed, 10 Jun 2009 15:33:52 +0000 http://informl.com/?p=691#comment-2365 [...] know that we know Posted by Jon Udell under Uncategorized [13] Comments  In a couple of talks last year on the theme of network-enabled apprenticeship, I referred to an example of the [...] [...] know that we know Posted by Jon Udell under Uncategorized [13] Comments  In a couple of talks last year on the theme of network-enabled apprenticeship, I referred to an example of the [...]

]]> http://www.informl.com/2007/01/09/network-enabled-apprenticeship/comment-page-1/#comment-632 Knowledge Cafe » Blog Archive » Vroegâh was het nog simpel Mon, 15 Jan 2007 08:42:28 +0000 http://informl.com/?p=691#comment-632 [...] Op de Informal Learning Blog stond een artikel waar wordt ingegaan op de relatie tussen leermeester en pupil en het gebruik van web2.0. Ze beweren dat doordat mensen hun werk vangen in online multimedia, zij fungeren als een soort leermeester die op afstand andere mensen leert over hun werk. De leermeester-pupil relatie zou leerprocessen zichtbaar maken en het implementeren ervan vraagt Situated Learning, Community of Practice, intrinsieke motivatie en het uitbuiten van Coöperatie. [...] [...] Op de Informal Learning Blog stond een artikel waar wordt ingegaan op de relatie tussen leermeester en pupil en het gebruik van web2.0. Ze beweren dat doordat mensen hun werk vangen in online multimedia, zij fungeren als een soort leermeester die op afstand andere mensen leert over hun werk. De leermeester-pupil relatie zou leerprocessen zichtbaar maken en het implementeren ervan vraagt Situated Learning, Community of Practice, intrinsieke motivatie en het uitbuiten van Coöperatie. [...]

]]>